El lunes 23 de junio, a las 11:00hrs, se realizará un nuevo Ciclo de Diálogos Colectivos: “Mujeres en STEAM: educación, tecnología y futuro”, en el Espacio 14K del Campus Miraflores de la Universidad Austral de Chile. La actividad es organizada por el Proyecto InES Género UACh en conjunto a la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UACh, la Agrupación “más Mujeres más Ingeniería” y el proyecto Innoving 2030.

En esta oportunidad y, en el contexto del Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, se conversará en torno al rol de las mujeres en las ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM). Lo anterior, con el objetivo de dialogar sobre la importancia de disminuir las brechas de género y fomentar la participación de más mujeres en estas disciplinas.

EXPOSITORA

Barbarita Lara, innovadora e inventora tecnológica, será la expositora principal, quien tocará temas como inclusión y diversidad; crisis como una oportunidad para crear soluciones disruptivas; transformación digital; industria 4.0; comunidad; innovación colaborativa y social y empoderamiento femenino.

Barbarita fue la primera chilena en estar en la lista mundial de innovadores menores de 35 años del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), Primera Ada Byron de Chile 2022 y nombrada en el mapa de iconos de la ingeniería por la Real Academia de Ingeniería de UK y el metro de Londres. Actualmente es CEO de EMERCOM y Líder del proyecto SIE.

El Ciclo de Diálogos Colectivos: “Mujeres en STEAM: educación, tecnología y futuro” comenzará a las 11:00hrs del lunes 23 de junio en el Espacio 14K del Campus Miraflores de la UACh, Valdivia. La actividad es completamente gratuita y abierta a toda la comunidad interesada sin necesidad de inscripción previa.

La iniciativa, impulsada por el Proyecto InES Género UACh y la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística UACh, tiene como propósito visibilizar el rol de las mujeres en la producción de conocimientos que integran la perspectiva de género como uno de los ejes centrales de su trabajo académico, así como de aquellas mujeres, que, a través del ejercicio profesional, han ejecutado acciones para la disminución de las brechas de género en la sociedad en su conjunto.

CANDIDATAS

Para poder cumplir con el propósito de la convocatoria se consideraron tres líneas de postulación:

1. Producción académica en Investigación, Desarrollo y Creación Artística

• Claudia Quezada, Bioquímica y Dra. en Biociencias Moleculares. Académica del Instituto de Bioquímica y Microbiología de la Facultad de Ciencias de la UACh. Actualmente se centra en el estudio del cáncer, incluyendo cánceres de alta incidencia y prevalentes en mujeres de zonas rurales y comunidades mapuche, como el de vesícula biliar y, los asociados al Virus de Papiloma Humano (VPH), como el cáncer cervicouterino y oral. Su trayectoria de investigación ha entregado importantes aportes a la sociedad, impulsado diagnósticos más oportunos y tratamientos personalizados con un profundo compromiso territorial, acercando la innovación biomédica a quienes más lo necesitan y atendiendo problemáticas urgentes en el ámbito de la salud tanto a nivel regional como nacional.
• Yanira Zúñiga, Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales y Dra. En Derecho. Académica del Instituto de Derecho Público de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UACh. Por más de 15 años ha investigado temas como el aborto, los derechos sexuales y reproductivos, participación política de la mujer y paridad en instituciones democráticas. Con más de 40 artículos, como autora y coautora y, siendo investigadora responsable en proyectos nacionales e internacionales, su trabajo ha visibilizado los derechos de las mujeres en la sociedad actual y ha formado a nuevas generaciones de investigadoras comprometidas con el ejercicio del Derecho con Perspectiva de Género.

2. Docencia:

• Yanira Zúñiga, Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales y Dra. En Derecho. Académica del Instituto de Derecho Público de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UACh. Su trayectoria como docente se ha enfocado en la incorporación de la perspectiva de género en la formación jurídica. Desde hace casi dos décadas ha impulsado discusiones sobre género, derechos humanos y justicia en la Fac. de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UACh. En 2005 creó el primer curso sobre derechos humanos y perspectiva de género en la carrera de Derecho, el que continúa vigente coo “Género y Derechos Humanos”. También lidera la asignatura “Constitucionalismo y género” en el Doctorado en Derecho, integrando la perspectiva de género en todos los niveles de enseñanza.

3. Gestión y/o vinculación con el medio:

• Lisette Schwerter, profesora Especializada en Danza y Dra. (c) en Artes Escénicas. Directora del Ballet Folclórico de la UACh y coordinadora del proyecto Arte Accesible Los Ríos. Ha contribuido de manera clara y efectiva para crear y fortalecer vínculos profundos y sólidos con diversas comunidades, destacando su trabajo con grupos de personas con discapacidad, mujeres artistas del Wallmapu, organizaciones comunitarias y escuelas rurales del Sur de Chile. Desde el arte y la investigación, ha abierto espacios para mujeres y disidencias, promoviendo la colaboración y co-creación como pilares del quehacer artístico y académico para la vinculación.
• Marisol Barría, Licenciada en Biología Marina y Mag. en Educación. Coordinadora de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencias de la UACh. Fue la responsable de generar la Huella de Género en la Fac. de Ciencias, herramienta que permitió visibilizar brechas y orientar políticas internas. Lideró el proyecto Kallfüko, que destacó el rol de las mujeres en las comunidades costeras de Valdivia, promoviendo su participación en procesos de co-diseño y divulgación científica. Además, ha integrado de forma activa la perspectiva de género en la formación universitaria, con una trayectoria que cruza la ciencia, la educación y la vinculación con el medio para transformar la manera en que pensamos y compartimos el conocimiento.
• Yohana Beltrán, Matrona y Mag. en Desarrollo Rural. Académica del Instituto de Salud Sexual y Reproductiva de la Facultad de Medicina de la UACh. Promueve los derechos sexuales y reproductivos, la equidad de género y la inclusión de diversidades. Ha liderado proyectos dirigidos a comunidades, organizaciones sociales y estudiantes, generando espacios de diálogo, aprendizaje y co-creación de materiales educativos y formativos con enfoque de género. Su trabajo constituye un ejemplo de cómo el conocimiento académico puede ser una herramienta transformadora al servicio de la justicia social, demostrando con acciones concretas y en la práctica el ejercicio de la responsabilidad social, sello de nuestra institución y de la matronería.
• Karina Miranda, Abogada. Coordinadora General del Proyecto AUS22102 “Cambiar es Avanzar”. Ha realizado importantes aportes para las organizaciones feministas del territorio y, en particular, para la UACh. Ha sido clave en los procesos de elaboración de políticas y protocolos de género al interior de la institución, impulsando herramientas concretas para visibilizar y defender los derechos de mujeres, niñas y disidencias. Fue una de las activistas pioneras en promover espacios de diálogo y acción que dieron origen al primer protocolo contra la violencia de género en la CONFECh. Hoy, su trabajo sigue siendo fundamental para los cambios culturales institucionales que la universidad necesita.

Se invita a toda la comunidad UACh a ser parte activa de la campaña y a conocer todo el trabajo que han realizado las candidatas al Reconocimiento InES “Conocimiento + Género” Universidad Austral de Chile.

Durante el 28 y 29 de mayo se desarrolló el décimo Encuentro de la Red Nacional de Proyectos InES Género, que en esta oportunidad tuvo como anfitrionas a la Universidad Adolfo Ibáñez sede Viña del Mar, y a la Universidad Católica de Valparaíso.

Durante dos días, representantes de 33 universidades del norte, centro y sur de Chile, se reunieron con el propósito de continuar promoviendo e impulsando la equidad de género en los ámbitos científico, académico y de gestión a nivel nacional.

Gabriela Messina Castillo, Ejecutiva de Gestión del Proyecto InES "Conocimiento + Género UACh", fue la representante del equipo de la Universidad Austral de Chile. Gabriela destacó la cohesión lograda entre las universidades a través de un trabajo sistemático, orientado a disminuir las brechas de género en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), “este décimo encuentro reafirmó la cohesión y el compromiso de las universidades con los cambios que buscamos concretar en torno a las brechas de género en CTCI”, expresó.

Además, subrayó el avance en las mesas de trabajo donde se discutieron propuestas clave para asegurar la permanencia de la red, “se avanzó en las últimas propuestas que se deben consensuar para intencionar la permanencia de la red más allá del financiamiento externo, lo que permitiría darle continuidad a las competencias que, cerca de 33 universidades, han logrado generar en estos años de trabajo, cuestión súper significativa, entre otras cosas, por el alcance territorial e interdisciplinar de esta red” agregó.

II CONGRESO CTCI + GÉNERO

Durante el X Encuentro también se presentó el II Congreso de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Perspectiva de Género, “CTCI + Género”, que este año será organizado por las universidades Bernardo O'Higgins y de La Serena. El evento se llevará a cabo los días 28 y 29 de octubre en La Serena, y abordará ocho ejes temáticos:

1. Trayectorias académicas e investigación científica.
2. Género, avances científicos y ciencias de la vida.
3. Conflictos globales, territorio, pueblos y migración.
4. Innovación, tecnología, desarrollo digital e inteligencia artificial.
5. Medioambiente, sustentabilidad y cambio climático.
6. Educación, género y políticas educativas.
7. Memoria, historia y movimientos sociales.
8. Creación, investigación artística y nuevas estéticas.

El Congreso invita a investigadoras/es, académicas/os, profesionales y estudiantes interesadas/os en reflexionar sobre los estudios de género y la incorporación de la perspectiva de género en investigación. La convocatoria para presentar resúmenes y/o inscribirse estará abierta hasta el 12 de septiembre en el siguiente enlace: https://ctci-genero.cl/.

El X Encuentro de la Red Nacional de Proyectos InES Género culminó con un sorteo para determinar al anfitrión del próximo Encuentro, resultando seleccionado el Proyecto InES Género de la Universidad de Atacama.

La instancia organizada por la Escuela de Graduados de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh, Magíster en Estudios del Paisaje (MEP) y Magíster en Estudios del Patrimonio (MEPAt), es parte del trabajo articulado que se encuentra realizando la Red Iberoamericana de Investigación Laboratorio Iberoamericano de los Paisajes Históricos de la Producción, APPLAB, acreditada desde 2019 como red de investigación por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP).

Con estas actividades se festejará el 175 Aniversario del Ferrocarril en Chile, propiciando un espacio colaborativo donde el reconocimiento, la investigación y la acción participativa sean la esencia de este proceso creativo. Se trata de una oportunidad de reflexión crítica y colaborativa para analizar las complejas variables que afectan a los paisajes de la movilidad y del transporte en Iberoamérica.

Transtaller

En el encuentro, participaron masivamente autoridades universitarias de la Facultad de Arquitectura y Artes, y de instituciones públicos, docentes y estudiantes. Además, fueron presentados los principales aspectos del proyecto “Paisajes y patrimonios ferroviarios. Una mirada multidisciplinar del ramal Valdivia-Antilhue”, a cargo de la académica Tirza Barría del Instituto de Arquitectura y Urbanismo, junto a los académicos del mismo instituto Eric Arentsen y Laura Rodríguez, Robinson Silva de la Facultad de Filosofía y Humanidades, e Iñaki Moulian de la Escuela de Creación Audiovisual.

El proyecto, tuvo por objetivo construir una narrativa audiovisual del ramal ferroviario Antilhue-Valdivia, relevando sus principales elementos paisajísticos y patrimoniales tanto materiales como inmateriales para su puesta en valor, además de elaborar un levantamiento de los tipos y capas de paisaje del ramal asociando dimensiones del patrimonio material como intangible mediante una secuencia de imágenes en movimiento y cartografías.

Respecto a la relevancia de esta jornada, el Decano de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh Dr. Felipe Pinto d’Aguiar indicó: “Esta actividad es muy importante por varios motivos, principalmente porque es una actividad en red con la Universidad del Bio Bio, la Universidad Autónoma de Temuco y con una conexión internacional junto a la Universidad de Sevilla. Además es importante para nuestra facultad porque esta actividad previa va a conducir a un seminario que se realizará en noviembre y las investigaciones que aquí se realicen en nuestros programas de postgrados, MEP, MEPAt van a participar en ese congreso de noviembre”.

Quien fue el encargado de presentar parte del proyecto, el Dr. Gonzalo Cerda de la Universidad del Bio-Bio agregó por su parte: “Fue muy positivo ser invitado a dar un entorno arquitectónico y urbano sobre cómo este ramal Antilue –  Valdivia no es un hecho aislado sino que se inscribe en una política del estado de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, no solo para generar la continuidad de la línea férrea desde Santiago a Puerto Montt, sino que también para establecer una serie de ejes perpendiculares, que son los ramales ferroviarios”.

La académica y pro decanada de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh, quien además lidera el proyecto Dra.Tirza Barría, indicó: “El objetivo de esta instancia fue visibilizar una aproximación a los paisajes de este ramal ferroviario y presentar un estado del arte con respecto a cuál es la situación actual de los ferrocarriles en el Sur de Chile, tal como fue expuesto por el profesor Gonzalo Cerda quien nos dio una mirada panorámica de los ramales ferroviarios de la zona de la Araucanía”.

“Este es un trabajo multidisciplinar con arquitectos, geógrafos e historiadores, quienes levantaron distintas metodologías de observación en el lugar con registros gráficos de videos, imágenes, lectura histográfica y por sobre todo un recorrido en la zona que nos permitió ver en qué situación están las estaciones ferroviarias actualmente, sin olvidar el pasado y el auge que tuvo la línea cuando se utilizaba como medio de transporte de las personas y también para bienes y productos”, finalizó la académica.

El también académico de Arquitectura UACh Eric Arentsen, e investigador del proyecto, añadió: “La idea era poner el valor el tramo ferroviario Antilhue – Valdivia por su belleza escénica impresionante pero que sin embargo está en franco deterioro. El asunto entonces es cómo poner en valor tanto las estaciones como los puntos relevantes para en un futuro proyectar ahí y comprender el territorio de una forma renovada que permita darle una nueva actividad al sector”.

Valoración desde VIDCA

La académica Dra Marcela Hurtado, Directora de Creación Artística de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística VIDCA UACh valoró la realización de esta investigación con los fondos adjudicados, indicando: “Dimos la posibilidad de abrir este fondo de asociatividad entre las facultades y con externos y esto fue muy bien recibido por el Instituto de Arquitectura y Urbanismo que desarrollaron esta investigación con colegas de otras universidades y escuelas en esta cartografía más bien humana y cultural que permitió definir ideas y nociones de paisaje no solo como naturaleza, sino que también con acciones e historias del patrimonio contenidas por ejemplo en un ramal ferroviario”.

“Es interesante recobrar esto para poder mirar este viaje a Antilhue con otra cargas, y otras voces, con cartografías sensibles, no solo desde lo geográfico o de las materiales naturales, sino que también de los espacios humanos, y la vivencia o relación entre un determinada comunidad y su territorio”, finalizó la Dra. Hurtado.